Học tập đa phương thức là quá trình tiếp thu kiến thức thông qua nhiều yếu tố khác nhau như hình ảnh, âm thanh, video, chữ…. Hiện nay, hình thức học tập đa phương thức được tiến hành chủ yếu thông qua các Hệ thống dạy học trực tuyến LMS. Với sự hỗ trợ của công nghệ, học tập không chỉ là khái niệm tiếp thu kiến thức nhờ bảng đen, phấn trắng nữa.
Trong bài viết ngày hôm nay Cloudclass sẽ giúp bạn tìm hiểu về khái niệm học tập đa phương thức và xu hướng của hình thức này trong giảng dạy hiện nay.
1. Tổng quan về hình thức học tập đa phương thức
Chắc hẳn trong quá trình giảng dạy thầy cô sẽ gặp tình trạng học sinh không hiểu bài hoặc hiểu theo một cách mơ hồ. Để giải quyết vấn đề trên, thầy cô sẽ cần diễn giải kiến thức theo một cách thức mới, đơn giản và dễ hiểu hơn, đồng thời kết hợp với việc sử dụng thêm hình ảnh, video hay ngôn ngữ cơ thể, đó cũng chính hình thức học tập đa phương thức.
Mỗi một học sinh sẽ có phương thức học tập hiệu quả khác nhau. Một số tiếp thu bài giảng thông qua việc luyện tập, một số sẽ cảm thấy ghi nhớ tốt hơn với hình ảnh và âm thanh. Tuy nhiên, theo kết quả nghiên cứu của trung tâm học thuật Gordon Kelly, những học sinh tiếp xúc với nhiều phong cách học tập khác nhau có khả năng tiếp thu tốt hơn với các học sinh khác.
2. Đặc điểm của học tập đa phương thức
Học tập đa phương thức bao gồm việc kết hợp tiếp thu kiến thức bằng:
- Chữ
- Lời nói
- Âm thanh
- Hình ảnh hoặc minh họa
Hiện nay, hầu hết các ứng dụng học trực tuyến đều có các chức năng, công cụ giúp thầy cô dễ dàng kết hợp các yếu tố trên trong bài giảng của mình. Nếu với các lớp học truyền thống, thầy cô sẽ phải chuẩn bị trước các tập tài liệu liên quan và tìm cách ghép chúng với nhau trong quá trình giảng dạy một cách “cồng kềnh” , thì với sự hỗ trợ của công nghệ và mạng internet các, tài liệu này sẽ được đưa vào bài giảng dễ dàng.
Đây cũng chính là lý do chính là học tập đa phương thức được tiến hành chủ yếu trên các hệ thống LMS.
3. Tìm hiểu về khung VARK
Học tập đa phương thức bao gồm nhiều cách thức tiếp thu kiến thức khác nhau, tuy nhiên dưới đây 4 cách thức tiếp thu chủ yếu được sử dụng rộng rãi VARK do Neil Fleming – giáo sư người New Zealand nghiên cứu.
- Visual – Hình ảnh
Con người có xu hướng học và ghi nhớ tốt hơn bằng hình ảnh, đây cũng là phương thức tiếp thu hiệu quả được rất nhiều thầy cô áp dụng trong chương trình giảng dạy. Đặc biệt là bộ môn tiếng anh, việc học tập đa phương thức bằng hình ảnh giúp học sinh có thể nhớ các từ mới một cách nhanh chóng.
- Auditory – thính giác
Cách thức tiếp thu tiếp theo đó chính là thính giác, đây được coi là phương thức học tập bị động, khi học chỉ cần nghe và chọn lọc các thông tin quan trọng, qua các bài giảng của giáo viên, postcard …
- Reading/ Writing – phương thức đọc và ghi chép
Đây là cách thức học tập mang tính chủ động cá nhân hơn, khi sử dụng phương pháp này người học cần tự đọc các tài liệu, lựa chọn các thông tin và ghi chép vào vở, cách thức này sẽ khiến cho não bộ của chúng ta ghi nhớ lâu hơn.
- Kinaesthetic- học tập vận động
Chúng ta học tập tốt hơn bằng cách vận dụng lý thuyết vào thực hành đây chính là ý nghĩa chính của phương pháp học tập vận động.
Khi kết hợp các cách thức tiếp thu kiến thức trên chúng ta sẽ có học tập bằng đa phương thức, sự kết hợp học tập này đã được chứng minh hiệu quả và trở nên phổ biến từ những năm 1970 sau khi khung VARK được biết đến rộng rãi.
4. Tầm quan trọng và ứng dụng của hình thức học tập đa phương thức
Các nghiên cứu đã chỉ ra rằng học tập đa phương thức giúp học viên tiếp thu kiến thức nhanh hơn. Nó tạo ra một môi trường học tập đa dạng và kích thích sự hứng thú của học viên tham gia. Theo đó, phương thức này không bắt buộc học viên phải học tập bằng một phương thức bắt buộc mà nó linh hoạt trong việc chuyển đổi khiến việc tập trung ghi nhớ diễn ra hiệu quả hơn.
Hiện nay học tập đa phương thức được nhiều trường học, trung tâm ứng dụng trong hoạt động giảng dạy dưới 3 hình thức chủ yếu sau đây
- Dựa trên ví dụ thực tế
Với hình thức học tập này, giáo viên sẽ dựa trên các ví dụ thực tế trong đời sống từ đó giải thích cách thức áp dụng lý thuyết để giải quyết các vấn đề. Hình thức này nhằm mục đích giúp cho học viên nhận ra lợi ích của các kiến thức để từ đó thúc đẩy động lực học tập của các em.
- Tìm hiểu trên đa phương tiện
Tìm hiểu trên đa phương tiện có nghĩa là học sinh sẽ chủ động tìm hiểu các kiến thức từ các nguồn khác nhau như sách, báo, postcard, mạng xã hội…sau đó tạo thành bài thuyết trình trước lớp.
- Trò chơi mang tính giáo dục
Đây là trò chơi được thiết kế kết hợp với các kiến thức học tập để tạo sự hứng thú cho học sinh, ứng dụng học tập đa phương tiện này được áp dụng khá phổ biến trong những năm gần đây
Để học tập đa phương thức trở nên hiệu quả nhất, chắc chắn không thể thiếu sự trợ giúp của các phần mềm học trực tuyến. Các phần mềm này cung cấp các công cụ giúp bài giảng của thầy cô có thể kết hợp giữa nhiều loại tài liệu khác nhau.
Trên đây là nội dung bài viết ” học tập đa phương thức là gì? xu hướng học đa phương thức trong giảng dạy hiện nay.”. Hy vọng bài viết có thể cung cấp cho thầy cô những thông tin hữu ích.