Hiện nay, trên thế giới có một số ý kiến trái chiều về các hình thức học trực tuyến giữa những nhà cung cấp nền tảng E-learning. Có doanh nghiệp xác định phân loại theo công cụ học tập, trong khi có những công ty lại dùng tính năng liên quan đến nội dung học tập làm thước đo.
Hôm nay, chúng ta cùng thống nhất lại những ý kiến này thành 10 hình thức học trực tuyến phổ biến nhất để có góc nhìn hơn tổng quan về nền tảng E-learning và lựa chọn được nền tảng phù hợp với trung tâm, trường học và các đơn vị tổ chức giáo dục.
1. Các hình thức học trực tuyến được quản lý trên máy tính (CML)
Trong trường hợp các hình thức dạy học trực tuyến hiện nay được quản lý bằng máy tính (CML), học sinh sẽ thực hiện học tập và làm bài trên hệ thống nội dung đã được thiết lập sẵn trên máy tính.
Sau khi hoàn thành, cơ sở dữ liệu trên máy tính sẽ tự động tổng hợp lại thông tin và trả về kết quả cho người quản lý. Ưu điểm lớn nhất của hình thức học này là học viên có thể làm đi làm lại bài tập mà không giới hạn số lần, với mục tiêu giúp học sinh hiểu bài hơn là đặt nặng vấn đề điểm số.
Ngoài ra, các cơ sở giáo dục cũng sử dụng hệ thống học tập do máy tính quản lý để lưu trữ và truy xuất thông tin hỗ trợ cho công tác quản lý giáo dục như: bài giảng, tài liệu đào tạo, điểm, thông tin chương trình giảng dạy, thông tin tuyển sinh,…
2. Học tập dưới sự hỗ trợ của máy tính (CAI)
Học tập dưới sự hỗ trợ của máy tính (CAI) là một trong các hình thức học trực tuyến sử dụng máy tính kết hợp với phương thức giảng dạy truyền thống. Vào năm 1966, Patrick Suppes – nhà triết học của trường đại học Stanford đã ứng dụng phần mềm đào tạo trực tuyến vào trong việc giảng dạy.
Phương pháp CAI sử dụng đa phương tiện như văn bản, đồ họa, âm thanh và video để nâng cao khả năng tiếp thu kiến thức của học viên. Giá trị cốt lõi của CAI là tính tương tác, khi nó giúp sinh viên tham gia buổi học tích cực hơn thay vì thụ động bằng các câu đố, bài kiểm tra sáng tạo dưới sự hỗ trợ của máy tính.
Đa số các trung tâm giáo dục, trường học hiện nay đều đã và đang sử dụng các biến thể khác của hình thức học trực tuyến này để phát triển các kỹ năng và kiến thức cho học sinh của họ.
3. Học trực tuyến đồng bộ
Các hình thức học trực tuyến đồng bộ cho phép các nhóm sinh viên tham gia vào một hoạt động học tập cùng lúc, từ bất kỳ nơi nào trên thế giới. Phương pháp học này thường được thể hiện dưới hình thức các cuộc trò chuyện thông qua lớp học trực tuyến, livestream hay webinar,…
Người tham gia đào tạo và người hướng dẫn có thể đặt câu hỏi và đưa ra câu trả lời ngay lập tức hoặc để lại ý kiến dưới khung trò chuyện để trả lời sau.
Các hình thức học trực tuyến hướng tới cộng đồng này đang ngày càng phát triển nhanh chóng cùng với sự tăng trưởng vượt bậc của công nghệ giáo dục.
Trước khi phát minh ra mạng máy tính vào những năm 1960, việc kết nối người học và người đào tạo ở bất kỳ nơi đâu là điều bất khả thi. Ngày nay, e-learning giải quyết được vấn đề này được coi là một lợi thế vì nó loại bỏ được nhiều nhược điểm của hình thức học truyền thống, ví dụ như: không cần phải di chuyển quá nhiều mà vẫn gặp được những chuyên gia nổi tiếng, những người có cùng sở thích, kiến thức,…
Các Hình thức học trực tuyến đồng bộ sẽ là một trong những loại hình học tập phổ biến nhất và phát triển nhanh nhất trong tương lai.
4. Các hình thức học trực tuyến không đồng bộ
Với các hình thức học trực tuyến không đồng bộ, thường lấy học sinh làm trung tâm hơn so với cách học trực tuyến đồng bộ. Lý do bởi không phải học viên nào cũng có thể tập hợp với nhau vào cùng một thời điểm để tham gia lớp học, hình thức này giúp học viên tự do lựa chọn các lớp học với khung thời gian phù hợp với lịch trình cá nhân.
Vì vậy các hình thức học trực tuyến không đồng bộ thường được các nhân viên trong các doanh nghiệp muốn học thêm kiến thức, kỹ năng ưa chuộng. Ngoài thời gian đi làm, họ hoàn toàn có thể lựa chọn các khóa học theo sở thích, thời gian phù hợp với mình mà không phải phụ thuộc vào người khác.
Trước khi phát minh ra hệ thống máy tính PLATO, tất cả các hình thức học trực tuyến được coi là không đồng bộ, vì không có phương pháp kết nối mạng máy tính nào. Tuy nhiên, đến thời điểm hiện tại, với sự sẵn có của internet, việc quyết định giữa học tập điện tử đồng bộ và không đồng bộ trở thành một nhiệm vụ khó khăn hơn, vì mỗi loại đều có ưu và nhược điểm riêng.
5. Học trực tuyến với nội dung kiến thức cố định
Các hình thức dạy học trực tuyến hiện nay với nội dung kiến thức cố định là một cái tên khá quen thuộc với những người học theo phương pháp truyền thống. “Cố định” trong trường hợp này chỉ nội dung kiến thức không thay đổi so với trạng thái ban đầu và tất cả học sinh tham gia học đều nhận được thông tin truyền tải giống nhau. Những tài liệu này sẽ do giáo viên biên soạn trước và không theo sở thích của học sinh.
Loại hình học tập này đã là tiêu chuẩn trong các lớp học truyền thống trong hàng nghìn năm, nhưng nó không lý tưởng trong môi trường học tập trực tuyến. Đó là bởi vì tất cả học sinh vào lớp học trực tuyến đều không có đầu vào kiến thức giống nhau, có người tiếp thu nhanh cũng có người sẽ chậm hơn.
Vì vậy nếu áp dụng loại kiến thức không linh hoạt như vậy sẽ khiến cho quá trình học tập không hiệu quả và học viên cũng không muốn tham gia vào khóa học này nữa.
Giải pháp cho vấn đề này là các tổ chức, trung tâm, trường học nên nghiên cứu nhu cầu học tập của học sinh và đưa ra những khóa học có nội dung kiến thức linh hoạt, dưới nhiều hình thức khác nhau (hình ảnh, video, powerpoint…) để thu hút học viên tốt hơn.
6. Học trực tuyến với nội dung sáng tạo
Các hình thức dạy học trực tuyến hiệu quả với nội dung sáng tạo là một loại hình học tập điều chỉnh, thiết kế nội dung học hướng đến từng người học. Để xây dựng các nội dung học hợp lý, các tổ chức, trung tâm, trường học sẽ phải thu thập các thông số về kết quả học tập, mục tiêu, khả năng, kỹ năng, các công cụ học đang có hiện tại và đưa ra nội dung học phù hợp.
Mặc dù các hình thức học trực tuyến này sẽ mất thời gian chuẩn bị hơn so với hình thức học truyền thống nhưng hiệu quả lại vô cùng tiềm năng. Học sinh được học những kiến thức phù hợp với năng lực bản thân sẽ có động lực để tiếp tục học thêm những khóa học nâng cao hơn, đồng thời cách thể hiện kiến thức dưới nhiều loại hình khác nhau cũng tạo sự thu hút cho học sinh thay vì nội dung được truyền tải dưới dạng tài liệu khô khan.
7. Học trực tuyến tuyến tính
Khi đề cập đến tương tác giữa con người và máy tính, các hình thức học trực tuyến tuyến tính là thông tin được truyền giữa người gửi và người nhận thông qua màn hình máy tính hoặc tivi.
Cách học này thật sự rất hạn chế đối với sự bùng nổ của giáo dục trực tuyến hiện nay vì chúng là rào cản cho sự tương tác trực tiếp giữa giáo viên và học viên. Mặc dù trong một số trường hợp, các hình thức học trực tuyến tuyến tính vẫn có tác dụng đối với các bạn học sinh thích cách học truyền thống.
8. Học trực tuyến tương tác
Các hình thức học trực tuyến tương tác cho phép người gửi trở thành người nhận và ngược lại, tạo điều kiện cho kênh liên lạc hai chiều giữa các bên một cách hiệu quả. Từ các tin nhắn được trao đổi thường xuyên, giáo viên và học sinh có thể thay đổi phương pháp dạy và học của mình. Vì vậy nền tảng E-learning được xuất hiện và áp dụng phổ biến hơn cách học trực tuyến tuyến tính.
9. Học trực tuyến cá nhân
Các hình thức học trực tuyến cá nhân là cách học lấy mục tiêu của khóa học làm trung tâm thay vì học sinh. Đây được coi là cách học phổ biến trong các lớp học truyền thống từ xưa đến nay. Sau khi được tiếp nhận một lượng kiến thức cố định, nhiệm vụ của học viên là tự tìm hiểu tài liệu nếu muốn hiểu bài và đạt được những mục tiêu về điểm số cao hơn.
Các hình thức học trực tuyến này không lý tưởng để phát triển các kỹ năng giao tiếp và khả năng làm việc nhóm ở học sinh, vì nó chủ yếu tập trung vào việc học tập theo cách độc lập, không giao tiếp với các học sinh khác. Do đó, cần một cách học hiện đại hơn để phát triển sự tương tác giữa các thành viên trong lớp với nhau.
10. Học trực tuyến hợp tác
Các hình thức học trực tuyến hợp tác là một loại phương pháp học tập hiện đại, qua đó nhiều sinh viên cùng học và cùng nghiên cứu để đạt được mục tiêu chung của họ. Điều này được thực hiện thông qua việc thành lập các nhóm nhỏ, trong đó các thành viên phải xác định được điểm mạnh và điểm yếu của mỗi người để phân chia công việc hiệu quả.
Chúng thúc đẩy các kỹ năng giao tiếp, làm việc nhóm của học sinh cao hơn so với học trực tuyến cá nhân. Ngoài ra, phương pháp này còn giúp học viên học hỏi kiến thức lẫn nhau, hoàn thiện các kỹ năng tổng thể.
Mặc dù loại hình học tập này thường được sử dụng trong các lớp học truyền thống hơn là trong các khóa học trực tuyến, nhưng nó vẫn là một loại hình học tập có thể mang lại hiệu quả cao nếu được thực hiện đúng cách.
Dù có phân loại thành các hình thức học trực tuyến khác nhau nhưng chúng đều có một mục đích duy nhất là giúp học viên tiếp thu được kiến thức tốt nhất. Các tổ chức giáo dục, trường học nên hiểu được cách vận hành của mình để lựa chọn những phương pháp học trực tuyến phù hợp, tránh sử dụng tràn lan gây tốn kém chi phí mà hiệu quả không cao.
Hiện nay, nền tảng Cloudclass không chỉ cung cấp các tính năng phục vụ quản lý, giảng dạy, học tập trên một nền tảng mà còn cập nhật đầy đủ những thông tin về E-learning, chia sẻ đến các quý khách hàng và bạn đọc.
Hãy tiếp tục theo dõi những kiến thức bổ ích trong giáo dục trực tuyến cùng với Cloudclass nhé!