Giải pháp e-Learning đã trở thành công cụ đắc lực khắc phục những hạn chế, mở ra cơ hội học tập và phát triển cho tất cả mọi người. Tuy nhiên, cốt lõi của cuộc cách mạng này, chúng ta không được quên điều quan trọng nhất: Giải pháp e-Learning cũng phải đáp ứng nhu cầu của những đối tượng dễ bị yếu thế, những người gặp khó khăn và hạn chế đặc biệt trong việc tiếp cận kiến thức.
Trong bài viết này, hãy cùng khám phá xem e-Learning có thể trở thành một công cụ mạnh mẽ như thế nào để đảm bảo rằng họ cũng có cơ hội học hỏi và phát triển như những người khác. Hãy cùng Nền tảng dạy học trực tuyến cloudclass tìm hiểu ngay nhé!
Đối tượng “yếu thế” là những ai?
Khi nói đến những người “yếu thế”, chúng ta đang nói đến một nhóm người đặc biệt, trong quá trình học hỏi và phát triển gặp rất nhiều khó khăn, hạn chế. Những người này có thể bao gồm những người khuyết tật về thể chất hoặc tinh thần, người già, người sống ở vùng sâu, vùng xa, v.v.
Tất cả đều phải đối mặt với những trở ngại, hạn chế riêng, đặt ra thách thức đối với giáo dục truyền thống, đòi hỏi sự đa dạng, linh hoạt trong phương pháp học tập và tiếp cận kiến thức. Hiểu và nhấn mạnh những thách thức và nhu cầu đặc biệt của những cá nhân này là vô cùng quan trọng để đảm bảo rằng họ có cơ hội tiếp cận kiến thức và phát triển như bất kỳ ai khác.
Nhu cầu riêng của họ không chỉ đòi hỏi sự hiểu biết sâu sắc trong việc thiết kế các khóa học và tài liệu giảng dạy mà còn cần sự hỗ trợ và linh hoạt trong việc cung cấp kiến thức để họ có thể khám phá và phát triển tiềm năng một cách tối ưu.
Lợi ích của việc áp dụng giải pháp e-learning cho nhóm học viên yếu thế
Giải pháp e-Learning phù hợp với nhu cầu cụ thể của từng cá nhân
Trong học tập mỗi người sẽ có một sở thích riêng. Điều này đặc biệt đúng đối với những người học khuyết tật, những người cần trải nghiệm học tập được cá nhân hóa phù hợp với khả năng của họ và giúp họ vượt qua những trở ngại hàng ngày.
Giải pháp e-Learning trong phần mềm học trực tuyến sẽ cho phép người học tạo ra lộ trình học tập của riêng mình, theo tốc độ riêng và đặt ra các mục tiêu phù hợp với điểm mạnh và điểm yếu của họ.
Ví dụ, những người học có khả năng tập trung ngắn có thể lên kế hoạch học tập ngắn hơn với thời gian nghỉ thường xuyên hơn, tạo cơ hội giảm bớt thời gian học tập và tự quản lý tốt hơn.
Giải pháp học trực tuyến tăng tính kích thích và thúc đẩy học tập
Các giải pháp học tập trực tuyến khuyến khích người học học theo tốc độ của riêng họ, còn được gọi là tự học. Điều này có nghĩa là người học có thể tạo lịch học riêng và chọn nội dung theo tốc độ ưa thích hoặc theo thứ tự phù hợp nhất với nhu cầu. Bằng cách này, người học sẽ không cảm thấy áp lực và sẽ nắm bắt thông tin hiệu quả hơn.
Đối với người học mắc chứng tự kỷ hoặc các khuyết tật khác, giải pháp e-Learning dễ dàng đáp ứng các yêu cầu này thông qua các buổi học được ghi lại hoặc các tài nguyên bổ sung được cá nhân hóa. Ngoài ra, bản ghi cho phép người học truy cập khóa học, nghỉ giải lao hoặc xem lại các phân đoạn theo tốc độ của riêng họ.
Các tài nguyên được cá nhân hóa cung cấp các giải pháp phù hợp với phong cách học tập của mỗi người học. Ví dụ, những người học nhạy cảm về thính giác có thể chọn hoạt động đọc hoặc xem video có phụ đề thay vì các trò chơi ồn ào.
Loại bỏ những trở ngại cho việc di chuyển
Việc tham gia vào một lớp học truyền thống có thể gây khó khăn cho nhiều người học có hoàn cảnh khó khăn vì nhiều lý do khác nhau. Một trong những nguyên nhân quan trọng và phổ biến nhất là cơ sở hạ tầng của các địa điểm học tập, trường học… còn kém không phù hợp với người khuyết tật, gây khó khăn cho người học khi tiếp cận các lớp học truyền thống.
Ngoài ra, còn có một lý do khác ít phổ biến hơn mà người học khuyết tật phải đối mặt. Nghĩa là, đôi khi họ cần sử dụng công nghệ hỗ trợ như điều khiển bằng giọng nói, nhưng họ có thể cảm thấy xấu hổ khi sử dụng công nghệ này ở nơi công cộng.
E learning trong công cụ để dạy học trực tuyến sẽ giúp người học tận dụng tối đa lợi ích của lớp học truyền thống thông qua việc thoải mái học tập tại nhà mà không gặp khó khăn khi đi lại hay rắc rối khi kết nối với người khác.
Tiếp cận đa dạng các nguồn tài nguyên học tập
Khả năng tiếp cận có thể có nhiều hình thức khác nhau để phù hợp với nhiều loại người học khuyết tật khác nhau.
Bất kể tính năng hoặc khả năng tiếp cận nào mà nhóm người học này cần, giải pháp e-Learning đều có thể giải quyết thông qua việc tích hợp với các ứng dụng hoặc phần mềm chuyên dụng. Nhờ đó, tất cả người học có thể cùng tồn tại và phát triển trong môi trường học tập ảo một cách bình đẳng nhất có thể.
Loại bỏ rào cản khó khăn trong giao tiếp
Mặc dù trong môi trường học tập trực tiếp, người dạy và người học ở cùng một địa điểm nhưng điều đó không có nghĩa đó là cơ hội tốt nhất để họ giao tiếp với nhau.
Trong các lớp học truyền thống, người hướng dẫn phải làm việc với nhiều học sinh cùng một lúc, điều này có thể gây khó khăn cho việc dành thời gian cho từng học sinh. Chưa kể, đôi khi người học khuyết tật còn cảm thấy ngại ngùng, ngại thu hút sự chú ý về mình.
Ngược lại, trong các giải pháp e-Learning, người dạy sẽ có nhiều công cụ để giao tiếp với người học theo cách cá nhân. Bằng cách sử dụng các công cụ trò chuyện như văn bản, Hỏi & Đáp hoặc email, người học có thể thu hút sự chú ý của người dạy một cách dễ dàng và kín đáo.
Điều này cho phép người hướng dẫn trả lời các câu hỏi qua tin nhắn, email hoặc thậm chí các cuộc gọi video riêng tư.
Kết luận
Việc khám phá và phát triển các giải pháp e-Learning là biện pháp hữu hiệu đảm bảo không ai bị bỏ lại phía sau và mọi người đều có cơ hội học hỏi và phát triển trong cuộc cách mạng giáo dục này.
Để được tư vấn về phương pháp học/đào tạo kết hợp và hỗ trợ xây dựng hệ thống phần mềm e-learning, hãy liên hệ tới CloudClass – Nền tảng dạy và học trực tuyến hàng đầu tại Việt Nam.
Xem thêm: